3 comportements des parents sportifs qui déstabilisent les entraîneurs universitaires

Recrutement Universitaire

Le recrutement a changé.

Les entraîneurs des collèges ne recrutent plus uniquement les étudiants-athlètes - ils recrutent aussi leurs parents.

`` Une partie de plus en plus importante du processus d'évaluation pour nous consiste à évaluer les parents '', a déclaré Pat Fitzgerald, entraîneur en chef de football à l'Université Northwestern, à Coach & A.D. en 2017.



Le recrutement a changé.

Les entraîneurs des collèges ne recrutent plus seulement l'étudiant-athlète - ils recrutent aussi leurs parents.

`` Une partie de plus en plus importante du processus d'évaluation pour nous consiste à évaluer les parents '', a déclaré Pat Fitzgerald, entraîneur en chef de football à l'Université Northwestern. Coach & A.D . en 2017.

`` Lorsque nous parlons de notre aptitude, nous évaluons également les parents, et si les parents ne correspondent pas, nous pourrions donner un coup de pied au joueur et ne pas lui offrir de bourse. Et cela a changé en une décennie. Il y a dix ans, je ne suis pas sûr que c'était un rôle aussi important, mais maintenant c'est une grande partie du problème.

Bien que certains athlètes soient si talentueux qu'ils seront toujours fortement recrutés même si leurs parents sont totalement fous (voir: Lonzo et LaMelo Ball), ils représentent une très petite fraction du pool total de prospects.

Pour les 95% restants, le recrutement est extrêmement compétitif. Pour les athlètes du secondaire qui espèrent poursuivre leur carrière de joueur à l'université, un parent sportif fou peut absolument être un poids mort dans leur recrutement.

Si un parent sportif présente un ou plusieurs des comportements suivants (et ils vont souvent de pair), cela pourrait être un signal d'alarme majeur pour les entraîneurs universitaires.


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1. Vous parlez pour eux

Quand un parent parle pour son enfant, c'est un signal d'alarme immédiat pour les entraîneurs d'université.

Premièrement, l'élève-athlète manque potentiellement d'indépendance et de confiance. Deuxièmement, cela limite la capacité de l'entraîneur à vraiment se connecter avec eux. Et troisièmement, l'entraîneur pense que le parent pourrait être une épine persistante dans son côté si son enfant rejoignait l'équipe.

«Ce que nous voyons beaucoup trop souvent de nos jours, et je sais que tous (mes) pairs le voient aussi - vient l'élève-athlète, avec les parents, et l'élève-athlète ne dit pas un mot. Et nous le voyons souvent, et c'est vraiment dommage », a déclaré Anne Walker, entraîneure-chef du golf féminin de Stanford, à la Positive Coaching Alliance. «Je ne vais pas entraîner papa. Je ne vais pas entraîner maman. Je vais passer quatre ans avec ce gamin.

La mentalité et la personnalité font partie intégrante du jeu de recrutement. Pour une coach comme Walker, qui a aidé à encadrer 18 All-Americans depuis 2012, la connexion avec une recrue est une partie importante de son processus d'évaluation.

`` Si elle part et qu'elle n'a pas prononcé un mot et que nous ne sommes pas du tout connectés, alors je ne sais pas qui elle est ou comment elle est ou si nous allons nous connecter ou si elle me convient en tant qu'entraîneur », déclare Walker.

Les entraîneurs aiment voir des étudiants-athlètes confiants qui prennent des initiatives et peuvent tenir une conversation perspicace - pas ceux qui sombrent dans l'ombre pendant que leurs parents dominateurs parlent pour eux. Même lorsqu'il s'agit de choses comme les courriels, un message de l'athlète a un impact beaucoup plus grand qu'un message du parent.

`` Je remarque toujours et je suis impressionné par les enfants qui sont diligents avec leurs courriels, leurs appels, etc. '', a déclaré Andy Fleming, entraîneur en chef de football masculin à l'Université Xavier. Le code de recrutement . «Souvent, vous pouvez sentir quand un parent fait cela pour eux ou quand un parent est plus excité que l'enfant.

Cela peut sembler une petite chose, mais les entraîneurs le remarquent absolument, et cela peut même être la facteur de différenciation entre deux prospects très similaires sur le papier.

C'est un moyen pour eux de vraiment déchiffrer entre deux joueurs aux compétences similaires qui jouent le même type de poste. Un athlète prend l'initiative et tend la main et pose des questions - et peut-être des boucles avec ses parents le cas échéant - mais l'autre athlète a essentiellement leurs parents qui dirigent le processus '', explique Matt Musico, conseiller universitaire à Collegewise avec une vaste expérience dans le processus de recrutement. .

«Quel type de personnalité a le plus de sens dans une équipe sportive réussie? De toute évidence, c'est la personne qui prend l'initiative et qui veut assumer ce rôle de leadership.

2. Vous préparez le chemin pour votre enfant

Préparez votre enfant au chemin, pas au chemin pour votre enfant.

C'est une citation puissante et de plus en plus désobéie par les parents modernes.

Nous vivons à une époque de «sur-parentalité» où les parents ne permettent souvent pas à leurs enfants de persévérer dans les moments difficiles ou d'apprendre de leurs erreurs.

Au lieu d'encourager leur enfant à travailler dur et à se fixer des objectifs pour gagner plus de temps de jeu, ils les transfèrent simplement dans une équipe où ils seront immédiatement traités comme une superstar. Et au lieu de les encourager à apprendre de leurs propres erreurs, ils rejettent la responsabilité de toute lacune sur les entraîneurs ou les enseignants.

Il suffit de regarder les taux de transfert massifs dans des sports comme le football universitaire et le basket-ball, qui sont maintenant plus élevés que jamais.

«Nous créons un système que nous n'apprendrons jamais à un enfant à se battre (moments difficiles). Il y a beaucoup d'enfants qui devraient transférer pour les bonnes raisons. Mais les trois quarts des enfants effectuent des transferts parce qu'ils n'ont pas obtenu assez de tirs, pas assez de balle, n'ont pas fait ceci ou cela. Nous aidons à créer une société où, lorsque les choses se compliquent, vous vous éloignez et partez '', a déclaré Tom Izzo, entraîneur-chef du basket-ball masculin de l'État du Michigan. Le lecteur avec Jack Ebling programme radiophonique.

Les parents qui croient que leurs enfants ont le droit de commencer tout de suite sont un signal d'alarme majeur pour les entraîneurs d'université, tout comme les parents qui se plaignent ouvertement aux entraîneurs d'université au sujet des enseignants ou des entraîneurs du secondaire de leur enfant.


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Les entraîneurs des collèges veulent des parents prêts à donner à leur enfant un amour dur. Ils veulent des parents qui donneront à leur enfant une chance de travailler sur des choses difficiles et qui, en fin de compte, se démarqueront mieux pour cela. Ils veulent des parents qui leur font confiance.

«Les parents d'aujourd'hui ne veulent pas donner à leur enfant une chance d'échouer. La première fois qu'il y a l'adversité, les enfants ne savent pas quoi faire. Ils ne sont pas capables de se battre à travers les choses… Je pense que la première année est difficile. Je pense que tout le monde a une année de première année difficile. Pendant des générations, les étudiants de première année ont appelé à la maison plusieurs fois et ont dit à quel point ils le détestaient et comment les choses ne fonctionnaient pas et les parents les laissent s'exprimer avant d'expliquer qu'un engagement a été pris et qu'il va être suivi et `` nous '' Rendez-vous à votre match la semaine prochaine ', =' Muffet McGraw, entraîneur-chef du basketball féminin de Notre Dame, a déclaré La province .

«Maintenant, c'est différent. Maintenant, vous avez des parents qui, je pense, disent: `` Vous avez probablement raison. ''

Si un entraîneur a le sentiment qu'une recrue n'est pas prête pour le saut massif de compétition et de responsabilité qui accompagne la transition du lycée au collège, il va réfléchir à deux fois avant de l'intégrer à l'équipe.

`` Les entraîneurs veulent s'assurer qu'ils recrutent des étudiants qui sont également prêts sur le plan émotionnel et social à faire face à ce genre de choc culturel qu'ils vont surmonter non seulement en jouant à un sport universitaire, mais en vivant peut-être seuls. , prendre soin de soi et être responsable », dit Musico.

3. Vous devenez fou furieux sur la touche

Celui-ci est assez simple: si un entraîneur d'université vient regarder votre enfant jouer au lycée et qu'il vous voit être un crétin bruyant dans les gradins, il ne sera probablement pas très intéressé par le recrutement de votre enfant.

Peu importe à qui vous criez. Crier après votre enfant n'est pas un bon look. Crier après l'arbitre n'est pas une bonne idée. Crier après les parents de l'autre équipe n'est pas une bonne idée. Crier après l'entraîneur de votre enfant n'est certainement pas une bonne idée.

Cela comprend le coaching de la ligne de touche! Aucun entraîneur ne veut que les parents hurlent des instructions et des critiques aléatoires de la galerie des arachides, et si vous le faites maintenant, pourquoi devraient-ils supposer que vous changerez vos habitudes une fois que vos enfants seront à l'université?

Bravo à votre enfant et à son équipe. Vous pouvez le faire aussi fort et aussi fièrement que vous le souhaitez. Mais une fois que les choses tournent à la critique, c'est un drapeau rouge.

Ce n'est pas sorcier. Les entraîneurs universitaires aiment recruter des athlètes avec des parents décents qui traitent les gens (y compris leur enfant et les uns les autres) avec respect. Bien que les parents jouent un rôle essentiel dans le processus de recrutement, ils doivent se rappeler qu'il s'agit en fin de compte de l'élève-athlète.

«Si nous utilisons la métaphore d'une voiture, vous voulez que l'enfant soit aux commandes et que les parents soient là pour les guider à travers elle», explique Musico. «(Mais) typiquement, c'est l'inverse.

Crédit photo: RobMattingley / iStock

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